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Das Geheimnis der Anastasia - Online-Stundenplan

Das Geheimnis der Anastasia - Online-Stundenplan

Lernerfolg:

  • Ein Verständnis dafür zu entwickeln, wer Anastasia war.
  • Grundkenntnisse der Mitglieder der Familie Romanoff und ihres Lebens.
  • Um zu wissen, was mit der russischen Königsfamilie nach der Revolution von 1917 passiert ist.
  • Mit dem Fall Anna Anderson vertraut sein.
  • In der Lage sein, Voreingenommenheit zu erkennen und zu sehen, wie man Menschen zu einer bestimmten Sichtweise überreden kann.
  • Eine Meinung zu formulieren, die auf gegensätzlichen voreingenommenen Aussagen basiert.
  • Einen Aufsatz schreiben.

Fähigkeiten entwickelt:

  • Chronologie und historische Begriffe
  • Wissen und Verstehen
  • Interpretation von Quellen
  • Voreingenommenheit erkennen
  • Kommunikation und Verständnis.

Einführung:

Erinnern Sie die Schüler, die Anweisungen sorgfältig zu lesen und um Hilfe zu bitten, wenn sie nicht verstehen.

Wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf "Unterricht beginnen".

(Dauer: 2 Minuten)

Teil 1:

Schüler lesen die Fakten über Anastasia durch.

(Dauer: 5 Minuten)

Teil 2:

Die Schüler müssen den Absatz vervollständigen, indem sie die richtigen fehlenden Wörter aus der Liste auswählen.

(Dauer: 5 Minuten)

Teil 3:

Die Schüler lesen eine Erklärung vor, wer Anna Anderson war.

(Dauer: 5 Minuten)

Teil 4:

Die nächsten beiden Seiten bieten voreingenommene Beweise.

Die Beweise auf der ersten Seite deuten darauf hin, dass Anderson Anastasia war, während die Beweise auf der zweiten Seite darauf hindeuten, dass sie eine Betrügerin war.

Durch Klicken auf das Wortdokument unten auf der Seite wird eine Vergleichstabelle in einem separaten Fenster geöffnet, die die Schüler ausfüllen können. Möglicherweise benötigen sie zusätzliche Erklärungen zum Minimieren der Word-Tabelle mithilfe der horizontalen Leiste oben rechts auf dem Bildschirm, während sie die Beweise lesen.

Teil 5:

Die Schüler lesen die erste Seite der Beweise durch und füllen ihre Tabelle aus.

NB - Es werden keine Anweisungen gegeben, ob die Schüler die Informationen ausschneiden und einfügen oder in eigenen Worten neu schreiben sollen. Wenn Sie möchten, dass Ihre Schüler die eine oder die andere Methode gezielt anwenden, müssen Sie sie darin unterweisen.

(Dauer: 10 Minuten)

Teil 6:

Die Schüler lesen die zweite Seite der Beweise durch und füllen ihre Tabelle aus.

(Dauer: 10 Minuten)

Teil 7:

Die nächste Seite zeigt Informationen, die aus den beiden Informationssätzen ausgeschnitten und eingefügt wurden.
Der erste Teil stammt von Anna Anderson 1 und der zweite von Anna Anderson 2.

Den Schülern wird gesagt, der Grund dafür sei, dass die Beweise voreingenommen sind. Sie können dann für Anna Anderson als Anastasia oder Betrüger stimmen.

(Dauer: 5 Minuten)

Teil 8:

Den Schülern werden Einzelheiten zu den Gerichtsverfahren mitgeteilt, in denen der Fall Anna Anderson erörtert wurde.

(Dauer: 5 Minuten)

Teil 9:

Die Schüler schreiben einen Aufsatz entweder mit dem bereitgestellten Word-Rahmen oder einem leeren Word-Dokument.

(Dauer: 20 Minuten)


Schau das Video: The Secret of Anastasia (September 2021).